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九年一贯制教育是什么意思(sī)啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思(sī)

　　九年一(yī)贯制是指该校的小(xiǎo)学和初中施行一(yī)体化的教育，小学毕业后可直升本校初中。

　　“小升(shēng)初”原(yuán)则上不许择校流动(dòng)，希望在本校升初中的学(xué)生也不(bù)用为上初中费尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通(tōng)常被称为1年级(jí)、2年(nián)级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生(shēng)年(nián)龄较小，适应能力较弱的时候的教育(yù)会有一个连贯性。

　　主要(yào)特点：一是连贯(guàn)，在九(jiǔ)年(nián)义务教(jiào)育过(guò)程中，学生从一年级至九年(nián)级(jí)，相继(jì)完成小学至初中教育，其间不间断、不选拔。

　　二是就(jiù)近入学、取消招生考试。

　　小升初直(zhí)接升入本校初中，不必再(zài)受小(xiǎo)升初折磨之(zhī)苦(kǔ)。

　　三是(shì)实行统一(yī)的学校行(xíng)政、教育(yù)、教学管理。

九年一贯是什(shén)么(me)意思?

　　九年一贯(guàn)的意(yì)思(sī)介绍如(rú)下：

　　九年一贯制是中国教(jiào)育体制中的一种基础教育模式(shì)，也(yě)被称为“九(jiǔ)年(nián)义务(wù)教育”。

　　这种制度要(yào)求(qiú)学生(shēng)在完成九年的基础教育后，可以选(xuǎn)择继续(xù)深造或者(zhě)直接就业。

　　九年一贯制从(cóng)小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年级结束，通常是六岁(suì)到十(shí)五岁。

　　在(zài)这个阶段，学生需(xū)要学习基(jī)础的语(yǔ)文、数学(xué)、英语(yǔ)等(děng)科(kē)目(mù)，同时也会(huì)学(xué)习一些其他领域的知识(shí)，如(rú)科学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实(shí)施有(yǒu)利于普及(jí)基础教育(yù)，提高全(quán)民素质，促进教(jiào)育公平。

　　同(tóng)时，它也为学生(shēng)提供了更多(duō)的选择机会(huì)，他(tā)们可以选择继续(xù)高(gāo)中、大学等(děng)学习，也可以(yǐ)选择参(cān)加(jiā)职(zhí)业培训或(huò)直接就业(yè)。

　　尽管九年一(yī)贯(guàn)制在中国得到了(le)广泛的推(tuī)广(guǎng)和实施，但仍然存在一些(xiē)问题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进教育体制，中国政府(fǔ)一(yī)直(zhí)在致力于改革和完(wán)善九(jiǔ)年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九(jiǔ)年一贯的相(xiāng)关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年一贯制(zhì)学校为(wèi)主体的义务(wù)教育(yù)体制具(jù)有(yǒu)效(xiào)率和公平的优势。

　　2、十五(wǔ)中学座落在(zài)母亲汉江之畔，是一所充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办九(jiǔ)年一贯制的江北(běi)嘴实验学校,加(jiā)上接轨国际的香港(gǎng)博(bó)瀚幼(yòu)儿园,紫御江山业主(zhǔ)子女可在家门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆(qìng)路小(xiǎo)学和农(nóng)佛教肉莲是什么科院中(zhōng)学计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学校(xiào),该校好(hǎo)旦(dàn)设置为60个教学(xué)班,其(qí)中初中(zhōng)教(jiào)学(xué)班24个,小学教(jiào)学班36个(gè),预计11月开工建(jiàn)设。

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